“La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras haya niños infelices”
Albert Einstein.
Con esta frase finalizábamos la primera parte de la formación impartida por SETEM Navarra-Nafarroa que tuvo lugar el 23 de diciembre en Fundación Ilundain, centro que coordinamos dentro del programa de Educación para el desarrollo en Escuelas Solidarias gestionado por Cristina Gil de SETEM, CONGD de Navarra y financiado por el Dpto de Educación y el Dpto de Cooperación del Gobierno de Navarra.
Esta formación está enmarcada en el proyecto “ODS de la teoría a la acción: por un Consumo Responsable Crítico y Transformador a través de la educación”.
Durante la mañana un grupo de nueve profesores y profesoras del centro participó en un taller formativo sobre Educación Crítica para la Transformación Social mediante la Campaña Ropa Limpia (CRL) a través de la técnica del Kamishibai, incidiendo en el trabajo infantil.
La primera parte del taller estuvo a cargo de José Luis Mariñelarena, coordinador de SETEM Navarra-Nafarroa quién se centró en dar a conocer la Campaña Ropa Limpia CRL y puso el foco en el trabajo infantil para facilitar la toma de consciencia como personas consumidoras sobre la necesidad de asumir un rol activo a la hora de comprender y compartir sentimientos y diseñar soluciones que incluyan el respeto a los derechos humanos y a los derechos laborales de las personas trabajadoras en la industria textil y del calzado en aras de contribuir a exigir a las marcas la erradicación del trabajo infantil y el respeto a las condiciones de trabajo y salarios dignos y la reducción del impacto sobre el medio ambiente.
La segunda parte de la formación fue impartida por Carmen Aldama de la Asociación de Amigos del Kamishibai quién a través de la historia de “El sueño de Lu Szhu”, presentó al profesorado la técnica del Kamishibai, su historia, su procedencia y el alto valor que nos ofrece como recurso pedagógico ya que consigue un efecto mágico y de concentración en torno al cual se comparten los mismos sentimientos, mientras se experimenta en grupo el “Kyokan” o lo que es lo mismo las sensaciones y el disfrute conjunto que es la clave de su magia.
Tras la exitosa realización de la actividad, nos despedimos para poder disfrutar de las vacaciones de Navidad y de paso para reposar lo vivido y aprendido en el taller y para comenzar a reflexionar sobre las diferentes formas de ponerlo en práctica a la vuelta con el alumnado y así continuar con las actividades del proyecto de Escuelas Solidarias: exposiciones, visitas, talleres, etc.
Queremos agradecer a la Fundación Ilundain y a su profesorado por su participación y esperamos con ganas retomar de nuevo las actividades en el 2021.
